Estudio elaborado por la Universidad Complutense de Madrid (UCM) y la Universidad Jaume I (Castellón)

  • De media, los profesores que investigan imparten un 21,5% más de clases que los que no lo hacen.
  • En algunos casos, la dedicación a la investigación puede dar lugar a que disminuya la calidad de la enseñanza.
  • Los cursos de mejora pedagógica en los que participaron los profesores no mejoraron la calidad de su docencia.
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Enric I. Canela » Blog Archive » Un docent sense haver fet recerca és un qüestionable docent · 12/10/2015 at 12:46

[…] Complutense de Madrid i de la Jaume I de Castelló apareix destacat per Europa Press i per l’Observatori del Sistema Universitari, d’on he tret aquesta […]

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