Metodología

Dada la diversidad de situaciones que acabamos de describir, resultaría enormemente laborioso y, lo que es peor, poco significativo, intentar realizar un trabajo con ambición exhaustiva, a causa de la diversidad de muchos de los nuevos títulos respecto de los anteriores.

Así, se ha realizado una selección significativa de títulos de diversos ámbitos y diferentes duraciones. Los criterios para la selección de los estudios analizados han sido los siguientes:

1. Cubrir los cinco ámbitos temáticos en que están clasificados los estudios universitarios: humanidades, ciencias sociales, ingenierías, ciencias experimentales y ciencias de la salud.
2. Cubrir las diversas tipologías (ciclo corto, ciclo largo) de estudios anteriores a la reforma de los planes de estudios para su adaptación al EEES.
3. Cubrir las diversas duraciones actuales de los estudios: 4 años, 6 años, solo grado y grado + master con atribuciones profesionales.
4. Cubrir todos los niveles de precios establecidos por el Gobierno de la Generalitat de Catalunya (niveles 1, 2, 3 y 4 el 2007-08, niveles A, B y C el 2013-14).
5. Escoger estudios para los que exista una equivalencia clara entre la titulación pre-EEES y la titulación adaptada al EEES.
6. Escoger titulaciones que sean fácilmente identificables para la ciudadanía no experta en cuestiones universitarias.

El resultado de la selección se muestra en la tabla siguiente:

La decisión de qué curso comparar con el 2013-14 se ha tomado atendiendo a los criterios siguientes:

1. Alejar el mínimo posible en el tiempo los dos cursos objeto de comparación.
2. Garantizar que el curso de referencia es representativo de una situación estable en cuanto a:
   1. la implantación de los planes de estudio (no es conveniente realizar comparaciones con cursos en los que conviven dos planes de estudio simultáneamente, ya que esto distorsiona los datos),
   2. las proporciones de créditos matriculados por 1ª, 2ª, 3ª y veces sucesivas,
   3. el precio por crédito de los diversos estudios.

Por eso se compara la situación del curso 2013-14 con la del curso 2007-08, que es el último en qué solo existían titulaciones no adaptadas al EEES.

Finalmente, el cálculo del precio de los estudios completos de cada una de las titulaciones analizadas ha sido realizado teniendo en cuenta las consideraciones siguientes:

1. Para cada titulación se han usado los planes de estudio que le correspondían, antes de su adaptación al EEES y después de esta, en una misma universidad, que ha sido escogida garantizando que los estudios sean representativos.
2. A falta de datos recientes sobre los índices de repetición de materias, el número de créditos (2007-08) y de créditos ECTS (2013-14) de que consta cada carrera se ha ponderado de forma proporcional a la distribución de los créditos matriculados por 1ª, 2ª, 3ª, 4ª y sucesivas veces en el curso 2007-08. De esta manera, el precio calculado corresponde a un estudiante “medio” de la titulación de la que se trata. De hecho, esta es necesariamente una estimación a la baja del precio medio de los estudios, ya que en todas las titulaciones se produce una cierta proporción de abandonos iniciales, que corresponden a primeras matriculaciones.
3. A esta estimación del precio de los créditos matriculados se han añadido las tasas de gestión del expediente y las propias de cada universidad correspondientes al número de años previstos en el plan de estudios (de nuevo, una estimación a la baja de las tasas pagadas, ya que no se ha previsto que la repetición de asignaturas comporte más años de duración de los estudios) y la tasa por expedición del título.
4. Todos los cálculos están hechos en euros constantes de 2013, para descontar el efecto de la inflación. Sin embargo, el incremento nominal es relevante en un momento en el que se han reducido los ingresos de las familias y en el que los incrementos de precios coinciden con la reducción de la financiación pública de las universidades y de las retribuciones de sus trabajadores.