6. Referencias

En el orden en que aparecen en el texto

[1]      M. T. Miras-Portugal et al. (Comisión de Expertos para la Reforma del Sistema Universitario Español), Propuestas para la mejora y reforma del sistema universitario español, 2013. http://www.educacionyfp.gob.es/prensa-mecd/actualidad/2013/02/20130215-comision-expertos.html (consultado el 18/11/2018).

[2]      Los videojuegos hacen carrera en la universidad, El País Cataluña, 28/06/2018.   https://elpais.com/ccaa/2018/06/26/catalunya/1530034414_743734.html (consultado el 5/10/2018).

[3]      Arrêté du 22 janvier 2014 fixant la nomenclature des mentions du diplôme national de licence https://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000028543633 (consultado el 5/10/2018).

[4]      Decreto Ministeriale 4 agosto 2000. Determinazione delle classi delle lauree universitarie http://www.miur.it/0002Univer/0021Offert/0093Classi/index_cf2.htm (consultado el 5/10/2018).

[5]      Ley 1/2003, de 19 de febrero, de Universidades de Cataluña. https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2003-4932 (consultado el 5/10/2018).

[6]      AAVV, Consideraciones sobre el grado universitario en España, Studia XXI Fundación Europea Sociedad y Educación, Documento de Trabajo / Working paper 7, 2016. https://www.studiaxxi.com/site/wp-content/uploads/WP-7.pdf (consultado el 5/10/2018).

[7]      La UAB ofrecerá dos grados de 18 meses el próximo año, La Vanguardia, 27/5/2018. https://www.lavanguardia.com/vida/20180526/443827610818/uab-grado-18-meses.html (consultado el 5/10/2018).

[8]      M. Mocker y J. W. Ross, The Problem with Product Proliferation. Harvard Business Review, May-June Issue, 2017. https://hbr.org/2017/05/the-problem-with-product-proliferation (consultado el 5/10/2018).

[9]      A. Corominas, La ineludible reforma universitaria, El País, 22/04/2005. https://elpais.com/diario/2005/04/22/catalunya/1114132042_850215.html (consultado el 5/10/2018).

[10]    G. Pérez, Estructura y titulaciones de la Educación Superior en España, en Homologación y Reconocimiento de Títulos de Educación Superior en Iberoamérica, OEI, 2005. https://www.oei.es/historico/homologaciones/espana.pdf (consultado el 5/10/2018).

[11]    “El crecimiento de centros y estudios era un cáncer que no iba a ningún sitio”, El Mundo Campus, 9/6/2010. https://www.uam.es/UAM/documento/1242650763584/MariusRubiralta_ElMundo_.pdf (consultado el 5/10/2018).

[12]    Andreu Mas-Colell inaugura el curs acadèmic 2013-2014 del sistema universitari català a la Universitat de Girona, nota de prensa de la Generalitat de Catalunya, 6/9/2013. http://premsa.gencat.cat/pres_fsvp/AppJava/notapremsavw/218090/ca/andreu-mas-colell-inaugura-curs-academic-2013-2014-sistema-universitari-catala-universitat-girona.do (consultado el 5/10/2018).

[13]    Discurs del conseller d’Economia i Coneixement, Sr. Andreu Mas-Colell, curs acadèmic 2013-2014, Universitat de Girona, 6/9/2013. http://dugi-doc.udg.edu/handle/10256/8395 (consultado el 5/10/2018).

[14]    AAVV, Docència: ponència definitiva, Tribuna universitària, 6/2015. https://tribunauniversitariacat.files.wordpress.com/2016/07/conclusio_docencia.pdf (consultado el 18/11/2018).

[15]    KPMG, Transformación y futuro de la Universidad Pública en España, 2017. https://home.kpmg.com/es/es/home/tendencias/2017/10/transformacion-futuro-universidad-publica-espana.html (consultado el 5/10/2018).

[16]    “Más grados no garantizan más alumnos”, Expansión Cataluña, 22/11/2016.

[17]    J. Fernández-Villaverde, Los dobles grados: una idea fuera de control, Nada es gratis, 4/9/2017 http://nadaesgratis.es/fernandez-villaverde/los-doble-grados-una-idea-fuera-de-control (consultado el 5/10/2018).

[18]    CRUE, La Universidad Española en Cifras, http://www.crue.org/SitePages/La-Universidad-Española-en-Cifras.aspx (consultado el 5/10/2018).

[19]    La ‘burbuja’ de las carreras en las universidades públicas: 2.425 grados y 2.854 másteres, El Mundo, 10/10/2017. http://www.elmundo.es/sociedad/2017/10/10/59dbd4d6e2704e46488b459e.html (consultado el 5/10/2018).

[20]    “Las empresas nos piden transversalidad”, Expansión Cataluña, 06/03/2018.

[21]    J.-E. Baños, Per què la docència universitària ha de canviar, i ràpid, Ara, 5/3/2018. https://www.ara.cat/opinio/josep-eladi-banos-docencia-universitaria-canviar-rapid_0_1973202671.html (consultado el 5/10/2018).

[22]    El crit de socors del rector de la UB: “El sistema universitari s’ofega”, La Vanguardia, 23/03/2018. https://www.upf.edu/documents/1681376/1760513/2018_03_23_LaVanguardia.pdf (consultado el 5/10/2018).

[23]    La gran oferta académica de grados amenaza a las carreras tradicionales, El País, 30/4/2018 https://elpais.com/ccaa/2018/04/29/catalunya/1525016307_364934.html (consultado el 5/10/2018).

[24]    N. Bilbeny, La calidad del estudio universitario, La Vanguardia, 20/05/2018 https://www.lavanguardia.com/opinion/20180520/443704128460/la-calidad-del-estudio-universitario.html (consultado el 5/10/2018).

[25]    Nuevos estudios, manda la digitalización, La Razón, 31/5/2018 https://www.uji.es/com/revista/base/2018/05/31/altresnoticies/19j (consultado el 5/10/2018).

[26]    Duque quiere reducir el exceso de carreras, El Mundo, 20/11/2018 https://www.elmundo.es/espana/2018/11/19/5bf30c2b46163ffb518b4682.html (consultado el 20/11/2018).

[27]    La actualidad se palpa en los nuevos grados, El Mundo, 14/6/2018 http://www.elmundo.es/extras/elegir-carrera/2018/06/14/5b2222cae2704e94748b4658.html (consultado el 5/10/2018).

[28]    La universidad se superespecializa y responde al mercado, Cinco Días, 1/9/2018 https://cincodias.elpais.com/cincodias/2018/08/31/fortunas/1535740584_674773.html (consultado 18/11/2018).

[29]    La universidad catalana reclama más autonomía y poder de decisión, La Vanguardia, 17/6/2018 https://www.uji.es/com/revista/base/2018/06/17/altresnoticies/10j/0617j10.pdf (consultado el 5/10/2018).

[30]    “En EE.UU. se está reivindicando el modelo universitario de España”, ABC, 19/6/2018 https://www.abc.es/espana/castilla-leon/abci-eeuu-esta-reivindicando-modelo-universitario-espana-201806170158_noticia.html (consultado el 5/10/2018).

[31]    “L’excel·lència és imprescindible per gaudir d’una bona reputació que ens permeti captar talent i posicionar-nos a nivell internacional”, Fulls dels Enginyers núm. 30, 2018 http://fullsdelsenginyers.cat/revistes/5089 (consultado el 5/10/2018).

[32]    La Formación Profesional ya tiene másteres, Cinco Días, 29/06/2018 https://cincodias.elpais.com/cincodias/2018/06/28/fortunas/1530196443_518415.html (consultado el 5/10/2018).

[33]    Comparecencia del ministro de Ciencia, Innovación y universidades, D. Pedro Francisco Duque Duque, ante la Comisión de Ciencia, Innovación y Universidades del Senado, para informar sobre las líneas generales de la política de su Departamento http://www.senado.es/web/actividadparlamentaria/actualidad/video/index.html?s=12_S011022_003_02 (consultado el 16/12/2018).

[34]    R. Salomone, Dutch court defers decision on English in universities, University World News, 22/7/2018 http://www.universityworldnews.com/article.php?story=20180724140627526 (consultado el 18/11/2018).

[35]    R. Salomone, Italian court pushes back on the race toward English, University World News, 03/02/2018 http://www.universityworldnews.com/article.php?story=2018020304275939 (consultado el 18/11/2018).

Categories: Informes

11 Comments

Graus universitaris: quants i quals? – Observatori del Sistema Universitari · 30/enero/2019 at 17:24

[…] Llegeix l’informe complet (en castellà) […]

Graus universitaris: quants i quins? – Observatori del Sistema Universitari · 31/enero/2019 at 17:37

[…] Llegeix l’informe complet (en castellà) […]

The universities multiply the degrees, a trap to win students that the private one makes profitable | Society | Spain's News · 20/marzo/2019 at 11:04

[…] Albert Corominas, professor of Polytechnic University of Catalonia and co-author of the report University degrees: how many and which ones? Analysis of the offer of undergraduate studies in publi…, which yesterday published in Barcelona the Observatory of the University System, an independent […]

La carrera de las universidades por atraer alumnado ha multiplicado la oferta de títulos universitarios - Observatori del Sistema Universitari · 20/marzo/2019 at 18:43

[…] informe [Grados universitarios: ¿cuántos y cuáles? de OSU] señala como uno de los problemas más graves la “desorientación” que causa en los […]

Los estudios de grado en las universidades españolas (II): cuestiones y recomendaciones - Universidad, sí · 9/abril/2019 at 08:14

[…] y su comparación con la oferta anterior a la reforma del sistema de títulos, a partir del informe Grados universitarios: ¿cuántos y cuáles? Análisis de la oferta de estudios de grado en las univ…, que presentó el pasado 19 de marzo el Observatorio del Sistema Universitario […]

Graus universitaris: quants i quins? - Observatori del Sistema Universitari · 26/noviembre/2019 at 20:06

[…] Llegeix l’informe complet (en castellà) […]

Las universidades multiplican los grados, una trampa para ganar alumnos que la privada sí rentabiliza | Chihuahua Exprés · 16/agosto/2020 at 15:51

[…] Albert Corominas, profesor de la Universidad Politécnica de Cataluña y coautor del informe Grados universitarios: ¿cuántos y cuáles? Análisis de la oferta de estudios de grado en las univ…, que ayer publicó en Barcelona el Observatorio del Sistema Universitario, un organismo […]

Universidades pondrá fin a las carreras rápidas de tres años – Info-spain · 2/marzo/2021 at 07:30

[…] que agrupa a docentes de las universidades públicas de Barcelona, es muy crítico en su estudio Grados universitarios: ¿cuántos y cuáles?, de 2019: “Se tiene menos referencias, lo cual puede implicar dificultades en la elección de […]

MERCANTILIZACIÓN DE LA UNIVERSIDAD. Vera Sacristán Adinolfi – Pensamiento Crítico XXI · 11/febrero/2024 at 16:24

[…] Por otra parte, la desaparición del Catálogo de títulos ha permitido a las universidades, y muy particularmente a las privadas con ánimo de lucro, ofrecer estudios de bajo coste y nombre atractivo, y de este modo desarrollar su oferta docente (a este respecto, véase Observatorio del Sistema Universitario, Grados universitarios: ¿cuántos y cuáles?, 2019). […]

"Parece que la universidad no importa excesivamente a nuestras autoridades". Entrevista a Vera Sacristán ex directora del OSU - ES de ES: Aprendemos entre todos · 18/noviembre/2024 at 13:54

[…] Por añadidura, en España se ha optado por una implantación más que discutible, estructurando grados y másteres en 4 + 1 años y permitiendo la particularización y la especialización ya en los mismos grados, en contra de lo que anuncia la normativa reguladora de aplicación. Para más detalles sobre esto último puede consultarse el informe del OSU Grados universitarios: ¿cuántos y cuáles?. […]

Comments are closed.