Grados universitarios: ¿cuántos y cuáles?

4.5. Del Catálogo al RUCT: ¿cuántos nombres?

Como se ha visto en el Apartado 3, la opinión de que la oferta actual de grados es excesiva es ampliamente compartida, si bien en algún caso no queda claro si tal opinión se refiere al número total de grados ofrecidos por las universidades o a la diversidad de los nombres que figuran en el RUCT. Pero el número total de grados no es de por sí un indicador suficiente ni se puede comparar directamente con el de títulos de ciclo corto y de ciclo largo del Catálogo (116), ya que en el Catálogo cada nombre figuraba una sola vez, independientemente del número de universidades que lo ofrecían, mientras que en el Registro los grados con un mismo nombre (T) figuran tantas veces como universidades los han inscrito. El número de nombres distintos tampoco expresa adecuadamente la diversidad de la oferta puesto que hay nombres formalmente distintos que pueden considerarse equivalentes, bien sea porque solo difieren en una preposición (por ejemplo: Maestro de Educación Infantil vs. Maestro en Educación Infantil) o porque claramente parecen expresar un mismo significado (Maestro/a de Educación Infantil vs. Magisterio de Educación Infantil). En cambio, se da el caso de nombres que se refieren a un mismo ámbito profesional y que pueden considerarse parecidos, pero que incluyen matices que no permiten considerar como idénticos sus significados (v. g., Ciencias Gastronómicas vs. Gastronomía y Artes Culinarias).

Atendiendo a estas consideraciones, para llevar a cabo un análisis más detallado de la oferta de grados (según el RUCT a 18/10/2017) hemos procedido, con una finalidad meramente instrumental, a agrupar en lo que hemos llamado bloques los nombres idénticos o con significados iguales o muy similares y vinculados a una misma temática. Tales bloques no coinciden con los “ámbitos de estudio” en que se dividen las ramas de conocimiento en las estadísticas ministeriales (que, en relación con los fines de este informe, resultan demasiado agregados) ni con las “titulaciones genéricas”, que se usan en La Universidad Española en Cifras 2015-2016, ya que los niveles de agregación de unos y otras no son adecuados para los fines de este informe.

En cada bloque hemos contado el número de nombres formalmente distintos   y el número de los que hemos considerado semánticamente distintos. Formalmente distintos equivale, de hecho, a distintos, pero el adverbio “formalmente” resalta el contraste con los nombres semánticamente distintos, es decir, que incluyen algún elemento que les otorga un significado que los distingue. En caso de duda entre dos nombres, hemos optado siempre a favor de considerarlos semánticamente equivalentes. Por ejemplo, en el bloque “Ingeniería Geomática” hemos incluido 4 nombres formalmente distintos (Ingeniería en Geoinformación y Geomática, Ingeniería en Geomática y Topografía, Ingeniería Geomática, Ingeniería Geomática y Topografía) de las cuales hemos considerado semánticamente equivalentes el 2º y el 4º (Ingeniería en Geomática y Topografía e Ingeniería Geomática y Topografía); en este bloque, por consiguiente, hemos contado 4 nombres formalmente distintos y 3 semánticamente distintos.

Resultaron 134 bloques, cuya composición se encuentra en http://www.observatoriuniversitari.org/es/bloques/, con un promedio de 2.713/135=20,25 títulos por bloque y con un rango de 1 a 95 títulos por bloque.  Creemos que la lista de bloques proporciona una visión sintética de la oferta de grados y que la ciertamente laboriosa consulta de su contenido es una forma más eficiente de hacerse cargo de la composición de dicha oferta que la consulta directa del RUCT. Sus principales características se muestran en la Tablas 3 a 7 (en el nombre de los bloques hemos omitido en ocasiones, por brevedad y creemos que sin pérdida de significado, los términos “Estudios” o “Ciencias”: así, el nombre completo del bloque “Ingleses” sería “Estudios Ingleses” y el del bloque “Mar”, “Ciencias del Mar”). Para cada bloque se indica el número total de títulos que comprende, cuántos corresponden a universidades públicas y cuántos a privadas, con los porcentajes correspondientes, y finalmente el número de nombres formalmente distintos y el de nombres semánticamente distintos. Asimismo, hemos destacado los porcentajes (100 %) correspondientes a bloques ofrecidos exclusivamente por las universidades públicas o por las privadas. El número de grados por bloque muestra una gran dispersión. Desde los 95 de “Informática” a un solo grado en 20 bloques que, aun siendo el 14,9 % de los 134, entre todos ellos reúnen tan sólo el 0,7 % de los títulos.

A su vez, hemos agrupado los bloques según la mayor afinidad de sus contenidos con una de las cinco ramas establecidas en el RD de ordenación de los estudios, teniendo presente y respetando, si la hay, la relación de cada bloque con uno o más de los títulos incluidos en el Catálogo (con dos excepciones: Ciencias de la Actividad Física y del Deporte /  Actividad Física, que hemos incluido en el grupo de Ciencias de la Salud, y Geografía, que hemos incorporado al grupo de Ciencias Sociales y Jurídicas). Las relaciones de los bloques con las ramas no son unívocas: en un mismo bloque puede haber títulos, incluso con nombres idénticos, vinculados oficialmente a ramas de conocimiento distintas. En algunos casos, el criterio adoptado para la formación de los bloques propicia la dificultad para asociarlos a una rama (especialmente en los títulos relacionados con los medios audiovisuales, dado que algunos están orientados predominantemente a la creación de contenidos y otros a las tecnologías correspondientes). No obstante, con un cierto abuso de lenguaje, denominamos ramas a dichos grupos de bloques. Estas agrupaciones facilitan el análisis de la evolución de la oferta de estudios desde la supresión del Catálogo.

La Tabla 2 sintetiza algunas de las características principales de la oferta de grados contenida en el RUCT, así como de su relación con los títulos del Catálogo. La tabla pone de manifiesto hasta qué punto se ha diversificado la oferta de títulos desde la substitución del Catálogo por el RUCT. Como hemos indicado, aquel contenía 116 títulos de ciclo corto o de ciclo largo. El RUCT, en la fecha en que lo consultamos, comprendía 2.713 títulos con 560 nombres formalmente distintos, de las cuales consideramos que 365 son semánticamente distintos en mayor o menor medida. Así pues, cabe considerar que en unos 10 años ha tenido lugar una diversificación muy notable, con un factor multiplicativo superior a 3 (3,15). Las ofertas de las universidades públicas y privadas tienen una composición muy distinta, como se verá a continuación con más detalle en los comentarios correspondientes a las cinco ramas. El número de bloques ofrecidos solamente por las universidades públicas es de 45 (un 33,6 % del total, que comprenden 350 grados, un 12,9 %) y el de los que
se ofrecen únicamente en las privadas, de 5 (un 3,7 %, del total, que incluyen 5 títulos, 0,2 %).

Tabla 2
Síntesis, por ramas, de las relaciones entre los títulos del Catálogo y los del RUCT (18/10/2017)

	Rama
	Artes y Humanidades	Ciencias		Ciencias de la Salud		Ciencias Sociales y Jurídicas		Ingeniería y Arquitectura		Total
(01) Nº de títulos de ciclo corto o largo en el Catálogo	20	9		12		25		50		116
(02) Nº de bloques	38	16		14		34		32		134
(03) Nº de grados	445	266		357		972		673		2713
(04) Nº de grados en u. públicas	362,5	244		239		669,5		543		2058
(05) % de grados en u. públicas sobre total	81,5	91,7		66,9		68,9		80,7		75,9
(06) Nº de grados en u. privadas	82,5	22		118		302,5		130		655
(07) % de grados en u. privadas sobre total	18,5	8,23		33,1		31,1		19,3		24,1
(08) Nº de nombres formalmente distintos	161	41		23		150		185		560
(09) Nº de nombres semánticamente distintos (#NSD)	120	35		21		85		104		365
(10) Ratio nº bloques / nº títulos Catálogo (02)/(01)	1,90	1,78		1,17		1,36		0,64		1,16
(11) Ratio #NSD / nº de títulos en Catálogo (09)/(01)	6,00	3,89		1,75		3,40		2,08		3,15
(12) Ratio #NSD / nº de bloques (09)/(02)	3,16	2,19		1,50		2,50		3,25		2,72
(13) Máximo #NSD en un bloque	12	6		4		8		13
	Diseño	Biología		Biomedicina		Ad. Empresas		Informática

Fuente: Elaboración propia a partir del RUCT.

Entre los bloques ofrecidos exclusivamente por las universidades públicas descuellan los que hemos denominado “Estudios Hispánicos” (con 38 títulos), “Estudios Ingleses” (37), “Química” (36), “Geografía” (31), “Matemáticas” (30), “Física” (21), “Estudios Clásicos” (16), “Estadística” (12), “Ingeniería Geomática” (11) e “Ingeniería Marítima” (11).

Por ramas, de los 46 bloques ofrecidos exclusivamente por las públicas, 22 son de Artes y Humanidades (57,9 % de los bloques de esta rama), 9 de Ciencias (56,3 %), 1 de Ciencias de la Salud (7,1 %), 4 de Ciencias Sociales y Jurídicas (11,8 %) y 9 de Ingeniería y Arquitectura (28,1 %). De los 5 ofrecidos exclusivamente por las privadas, 4 son de Ciencias Sociales y Jurídicas (11,8 %) y 1 de Ingeniería y Arquitectura (3,1 %).

En el Gráfico 11 hemos representado la evolución del número de nombres distintos, desde el Catálogo al RUCT, por ramas y globalmente, y en el Gráfico 12 los correspondientes factores multiplicativos.

Las Tablas 3 a 7 corresponden respectivamente a cada una de las cinco ramas de conocimiento y muestran los bloques respectivos, las características de cada bloque y, si la hay, su relación, basada en el significado de sus nombres, de los títulos que figuraban en el Catálogo.

Tabla 3

Arte y Humanidades (18/10/2017)
BLOQUE	Nº de títulos	U. públicas		U. privadas		Nº de nombres distintos		Títulos del antiguo Catálogo de Títulos Universitarios Oficiales
						Formal-mente	Semánti-camente
		Nº	%	Nº	%
Alemanes	2	2	100,0	0	0,0	2	2	Filología Alemana
Animación y Videojuegos	16	8	50,0	8	50,0	9	6	–
Arqueología	5	5	100,0	0	0,0	1	1	–
Artes Escénicas	3	2	66,7	1	33,3	3	3	–
Asia Oriental	3	3	100,0	0	0,0	1	1	–
Asia y África	1	1	100,0	0	0,0	1	1	–
Audiovisual	19	13	68,4	6	31,6	12	8	–
Bellas Artes	18	16	88,9	2	11,1	3	3	Bellas Artes
Catalanes	10	9	90,0	1	10,0	4	4	Filología Catalana
Ciencia y Lenguas de la Antigüedad	1	1	100,0	0	0,0	1	1	Filología Clásica
Cine	4	3	75,0	1	25,0	4	3	–
Clásicos	16	16	100,0	0	0,0	3	3	Filología Clásica
Conservación y Restauración	7	7	100,0	0	0,0	3	1	–
Cultura	3	3	100,0	0	0,0	2	2	–
Diseño	44	23	52,3	21	47,7	20	12	Ing. Técnica en Diseño Industrial
Filología	1	1	100,0	0	0,0	1	1	–
Filosofía	27	22	81,5	5	18,5	2	2	Filosofía
Fotografía	2	2	100,0	0	0,0	1	1	–
Franceses	8	8	100,0	0	0,0	2	1	Filología Francesa
Gallegos	3	3	100,0	0	0,0	3	1	Filología Gallega, Filología Portuguesa
Hispánicos	38	38	100,00	0	0,00	15	7	Filología Hispánica
Historia	39	34,5	88,5	4,5	11,5	5	4	Historia
Historia del Arte	28	26	92,9	2	7,1	3	2	Historia del Arte
Humanidades	22	15	68,2	7	31,8	6	3	Humanidades
Ingleses	37	37	100,0	0	0,0	10	8	Filología Inglesa
Italianos	1	1	100,0	0	0,0	1	1	Filología Italiana
Lenguaje de Signos	1	1	100,0	0	0,0	1	1	–
Lenguaje y Literatura	1	1	100,0	0	0,0	1	1	–
Lenguas Aplicadas	2	2	100,0	0	0,0	1	1	–
Lenguas Extranjeras	1	1	100,0	0	0,0	1	1	–
Lenguas Modernas	19	14	73,7	5	26,3	9	8	–
Lingüística	3	3	100,0	0	0,0	2	2	–
Literatura	4	3	75,0	1	25,0	4	3	–
Música	16	8	50,0	8	50,0	9	6	–
Románicas	2	2	100,0	0	0,0	2	2	Filología Románica
Semíticos	8	8	100,0	0	0,0	4	4	Filología Árabe, Filología Hebrea
Traducción	27	19	70,4	8	29,6	6	6	Traducción e Interpretación
Vascos	3	1	33,3	2	66,7	3	3	Filología Vasca
–	–	–	–	–	–	–	–	Filología Eslava
TOTALES	445	362,5	81,5	82,5	18,5	161	120

Fuente: Elaboración propia a partir del RUCT.

• Arte y Humanidades es la rama con un incremento más alto de nombres

La rama de Arte y Humanidades ha experimentado una transformación muy profunda a raíz del paso del Catálogo al Registro, aun descontando el hecho de que en los bloques relativos a productos audiovisuales hemos incluido títulos con un contenido más técnico que artístico. La relación entre el número de grados con nombres semánticamente distintos y el número de títulos del catálogo es 6,00. Es el más alto, con mucho, de todas las ramas y no muy lejos del doble del valor medio (3,15).

• Se mantienen todas las licenciaturas menos una…

Todas las licenciaturas de Humanidades que figuraban en el Catálogo, con la excepción de la de Filología Eslava, se relacionan con grados del RUCT.

• … pero con diversidad de nombres y menor especialización

No obstante, en los bloques de grados relacionados con una licenciatura específica se aprecia, en general, una diversificación de los nombres y una menor especialización de los contenidos. Así, por ejemplo, entre muchos otros, se puede comparar la licenciatura en Filología Gallega con el grado de Gallego y Portugués: Estudios Lingüísticos y Literarios o la de Historia con el grado de Historia, Geografía e Historia del Arte.

• Los estudios que menos cambian de nombre

Frente a la diversidad de los nombres contenidos en los bloques con un número relativamente elevado de grados, destacan los de “Arqueología” (5, con un nombre único) y “Filosofía” (27 grados, 25 de Filosofía y 2 de Filosofía, Política y Economía).

• Una tercera parte de los grados no tienen antecedentes inmediatos en el Catálogo

En algunos casos, la poca especialización da lugar a grados que cabe considerar como enteramente nuevos (por ejemplo: Lenguas Aplicadas, Lenguas Extranjeras, Lenguas Modernas y Gestión).

El bloque más numeroso es el de “Diseño”, con 44 grados. Es, asimismo, el que contiene un mayor número de nombres semánticamente distintos (12). El único título oficial del Catálogo que cabe relacionar directamente con los de este bloque es la I. T. de Diseño Industrial.

El RUCT contiene una gran cantidad y variedad de grados relacionados con multimedia, medios audiovisuales y videojuegos. En muchos casos, por la naturaleza de estos grados, en sus contenidos entran en contacto los aspectos literarios y plásticos con los tecnológicos.

De todo ello resulta que aproximadamente una tercera parte de los grados que se ofrecen en esta rama no tienen antecedentes inmediatos en el Catálogo de licenciaturas.

• Los estudios de Arte y Humanidades se ofrecen predominantemente en universidades públicas

En esta rama hay un fuerte predominio (81,5 %) de los grados correspondientes a las universidades públicas (en el conjunto de todos los grados este porcentaje es del 75,9). De los 38 bloques de esta rama, 22 se ofrecen exclusivamente en las universidades públicas.

Tabla 4

Ciencias (18/10/2017)
BLOQUE	Nº de títulos	U. públicas		U. privadas		Nº de nombres distintos		Títulos del antiguo Catálogo de Títulos Universitarios Oficiales
						Formal-mente	Semánti-camente
		Nº	%	Nº	%
Alimentos	25	22	88,0	3	12,0	5	5	–
Ambientales	36	32	88,9	4	11,1	5	3	Ciencias Ambientales
Biología	33	30	90,9	3	9,1	6	6	Biología
Bioquímica	16	15	93,7	1	6,3	3	3	–
Biotecnología	26	20	76,9	6	23,1	1	1	Biotecnología
Enología	6	6	100,0	0	0,0	1	1	–
Estadística	12	12	100,0	0	0,0	4	3	Estadística
Experimentales	1	1	100,0	0	0,0	1	1	–
Física	21	21	100,0	0	0,0	1	1	Física
Gastronomía	6	2	33,3	4	66,7	4	1	–
Genética	1	1	100,0	0	0,0	1	1	–
Geología	10	10	100,0	0	0,0	1	1	Geología
Mar	6	5	83,3	1	16,7	1	1	Ciencias del Mar
Matemáticas	30	30	100,0	0	0,0	5	5	Matemáticas
Nanociencia	1	1	100,0	0	0,0	1	1	–
Química	36	36	100,0	0	0,0	1	1	Química
TOTALES	266	244	91,7	22	8,3	41	35

Fuente: Elaboración propia a partir del RUCT.

• Los estudios de Ciencias son estables en el tiempo

La rama de Ciencias, en el paso del Catálogo al RUCT, muestra una estabilidad notable. Aunque donde había 9 títulos tenemos ahora 17 bloques, los grados contenidos en los bloques directamente relacionados con los títulos del Catálogo ascienden a 210 (un 79 % del total). Además, los de “Biotecnología”, “Física”, “Geología”, “Ciencias del Mar” y “Química” mantienen un nombre único (no así “Ambientales”, “Biología”, “Estadística” y “Matemáticas”).

• Sin embargo, se multiplican los nombres

No obstante, el número de grados con nombres semánticamente distintos cuadruplica el de títulos del catálogo. El bloque con un mayor número de nombres semánticamente distintos es “Biología”, con 6.

• Las novedades se concentran principalmente en “Alimentos” y “Bioquímica”

Los 56 grados clasificados en los 7 bloques sin relación inmediata aparente con los títulos del Catálogo pertenecen mayoritariamente a los bloques “Alimentos” y “Bioquímica” (25 y 16 grados, respectivamente). Las nuevas ofertas restantes corresponden a “Enología”, “Experimentales”, “Gastronomía”, “Genética” y “Nanociencia”, con un número bajo de grados en todos los casos.

• Los estudios de Ciencias se ofrecen predominantemente en universidades públicas, y las privadas solo predominan en “Gastronomía”

Las universidades públicas tienen un fuerte predominio en esta rama, con un 91,7 % del total de grados (la proporción de las privadas −8,3 %− es la más baja de las de las cinco ramas) y con 9 bloques de los 16 en que no hay oferta de las universidades privadas, que solo son mayoritarias en el bloque de “Gastronomía”.

Tabla 5

Ciencias de la Salud (18/10/2017)
BLOQUE	Nº de títulos	U. públicas		U. privadas		Nº de nombres distintos		Títulos del antiguo Catálogo de Títulos Universitarios Oficiales
						Formal-mente	Semánti-camente
		Nº	%	Nº	%
Actividad Física	43	26	60,5	17	39,5	4	2	Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
Biomedicina	17	11	64,7	6	35,3	4	4	–
Enfermería	59	40	67,8	19	32,2	1	1	Enfermería
Farmacia	22	13	59,1	9	40,9	1	1	Farmacia
Fisioterapia	53	34	64,2	19	35,8	1	1	Fisioterapia
Ingeniería de la Salud	1	1	100,0	0	0,0	1	1	–
Logopedia	16	12	75,0	4	25,0	1	1	Logopedia
Medicina	40	31	77,5	9	22,5	1	1	Medicina
Nutrición Humana	29	16	55,2	13	44,8	2	2	Nutrición Humana y Dietética
Odontología	22	13	59,1	9	40,9	1	1	Odontología
Óptica y Optometría	12	10	83,3	2	16,7	2	2	Óptica y Optometría
Podología	12	8	66,7	4	33,3	1	1	Podología
Terapia Ocupacional	18	14	77,8	4	22,2	1	1	Terapia Ocupacional
Veterinaria	13	10	76,9	3	23,1	2	2	Veterinaria
TOTALES	357	239	66,9	118	33,1	23	21

Fuente: Elaboración propia a partir del RUCT.

• Los estudios de Ciencias de la Salud son los más estables en el tiempo

Esta rama es la que, claramente, menores cambios ha experimentado en el paso del Catálogo al RUCT. Junto a los 11 títulos de Ciencias de la Salud (que en el Catálogo figuraban en Ciencias Experimentales y de la Salud) hemos considerado también la licenciatura en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (que el Catálogo asignaba a las Ciencias Sociales y Jurídicas), aun siendo conscientes de que títulos de este ámbito pueden estar más orientados a la gestión que a la relación entre el deporte y la salud. Efectivamente, los 12 títulos del Catálogo tienen una correspondencia directa con 12 de los 14 bloques. Además, en 8 de los 12 se ha mantenido un nombre único y en los otros 4 los nombres distintos son solo 2 o 3. En esta rama, los títulos que podríamos llamar tradicionales representan el 95 % de la oferta total. Y la ratio entre los grados con nombres semánticamente distintos y los títulos del catálogo es solo 1,75, la más baja de todas las ramas.

• “Biomedicina”, el bloque con estudios de nombres más variados

El bloque con más nombres semánticamente distintos es “Biomedicina”, con 4.

• La oferta de grados de Ciencias de la Salud es la que se distribuye más equilibradamente entre universidades públicas y privadas, pero la oferta pública sigue siendo muy mayoritaria

La distribución entre públicas y privadas es más equilibrada que en las ramas precedentes (el porcentaje de grados de las privadas en esta rama −33,1 %−, es el más alto, aunque sólo algo mayor que el correspondiente a Ciencias Sociales y Jurídicas −31,1 %−), pero la oferta pública sigue siendo muy mayoritaria (67 %). Solo hay un bloque en que la oferta es exclusivamente pública, pero comprende únicamente un grado.

 Tabla 6

Ciencias Sociales y Jurídicas (18/10/2017)
BLOQUE	Nº de títulos	U. públicas		U. privadas		Nº de nombres distintos		Títulos del antiguo Catálogo de Títulos Universitarios Oficiales
						Formal-mente	Semánti-camente
		Nº	%	Nº	%
Administración de Empresas	92	58	63	34	37	19	8	Lic. en Administración y Dirección de Empresas Dipl. en Ciencias Empresariales
Análisis de Negocios	1	0	0,0	1	100,0	1	1	–
Antropología	11	9,5	86,4	1,5	13,6	3	3	–
Asistencia de Dirección	1	0	0,0	1	100,0	1	1	–
Ciencias Sociales	1	0	0,0	1	100,0	1	1	–
Comercio	37	20	54,1	17	45,9	16	6	–
Comunicación	61	32	52,5	29	47,5	10	7	Comunicación Audiovisual
Criminología	33	18	54,5	15	45,5	4	1	–
Derecho	68	44	64,7	24	35,3	1	1	Derecho
Economía	49	40	81,63	9	18,37	7	6	Economía
Educación Infantil	64	40	62,5	24	37,5	9	1	Maestro Especialidad de Educación Infantil
Educación Primaria	63	39	61,9	24	38,1	9	1	Maestro Especialidad de Educación Primaria
Educación Social	37	31	83,8	6	16,2	1	1	Dipl. en Educación Social
Finanzas	27	25	92,6	2	7,4	5	2	–
Geografía	31	31	100,0	0	0,0	6	5	Geografía
Globales	1	1	100,0	0	0,0	1	1	–
Información y Documentación	12	11	91,7	1	8,3	1	1	Dipl. en Biblioteconomía y Documentación
Internacionales	2	2	100,0	0	0,0	1	1	–
Liderazgo Emprendedor	1	0	0,0	1	100,0	1	1	–
Negocios Internacionales	5	3	60,0	2	40,0	2	2	–
Operaciones Aéreas	5	4	80,0	1	20,0	3	2	–
Pedagogía	22	18	81,8	4	18,2	1	1	Pedagogía
Periodismo	37	19	51,3	18	48,7	2	2	Periodismo
Política y Administración Pública	44	37	84,1	7	15,9	12	5	Lic. en Ciencias Políticas y de la Administración Dipl. en Gestión y Administración Pública
Protocolo	5	3	60,0	2	40,0	3	2	–
Psicología	54	29	53,7	25	46,3	1	1	Psicología
Publicidad	33	17	51,5	16	48,5	4	3	Publicidad y Relaciones Públicas
Relaciones Internacionales	13	2	15,4	11	84,6	1	1	–
Seguridad	6	5	83,3	1	16,7	5	2	–
Servicios	1	1	100,0	0	0,0	1	1	–
Sociología	15	14	93,3	1	6,7	2	2	Sociología
Trabajo	45	40	88,9	5	11,1	6	4	Dipl. en Relaciones Laborales
Trabajo Social	40	33	82,5	7	17,5	1	1	Dipl. en Trabajo Social
Turismo	55	43	78,2	12	21,8	9	7	Dipl. en Turismo
–	–	–	–	–	–	–	–	Maestro Especialidad de Audición y Lenguaje
–	–	–	–	–	–	–	–	Maestro Especialidad de Educación Especial
–	–	–	–	–	–	–	–	Maestro Especialidad de Educación Física
–	–	–	–	–	–	–	–	Maestro Especialidad de Educación Musical
–	–	–	–	–	–	–	–	Maestro Especialidad de Lengua Extranjera
TOTALES	972	669,5	68,9	302,5	31,1	150	85

Fuente: Elaboración propia a partir del RUCT.

• Aunque algunas diplomaturas desaparecen, el número de nombres de grados casi duplica al de títulos del Catálogo

La sección de Ciencias Sociales y Jurídicas del Catálogo incluía 25 títulos oficiales, a los que hemos incorporado, como se ha indicado anteriormente, la licenciatura de Geografía y, contrariamente, hemos pasado la licenciatura de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte a la rama de Ciencias de la Salud. En definitiva, el punto de partida son 25 títulos del Catálogo, entre los cuales 5 no tienen una correspondencia directa en los grados del RUCT. Los 20 títulos restantes tienen su reflejo en 18 bloques formados por grados del RUCT. Junto a estos 18 bloques aparecen otros 16 con grados sin correspondencia directa aparente con los títulos del Catálogo.

• Ciencias Sociales y Jurídicas, la rama con más grados y nombres distintos

Esta rama es la que tiene un mayor número de grados (972), con 85 nombres semánticamente distintos, que multiplican por un factor 3,40 a los 25 títulos del catálogo.

• Proliferación de nombres diversos en “Administración de Empresas”

Entre los bloques correspondientes a títulos del Catálogo, contienen grados con un solo nombre (considerado semánticamente) los de “Derecho”, “Educación Infantil”, “Educación Primaria”, “Educación Social”, “Información y Documentación”, “Pedagogía”, “Psicología”, “Sociología” y “Trabajo Social”. Ello contrasta con los 8 nombres semánticamente distintos en el bloque “Administración de Empresas”, 7 en el de “Comunicación”, 6 en el de “Economía”, 5 en el de “Geografía”, 2 en “Periodismo”, 5 en “Política y Administración Pública”, 3 en “Publicidad”, 4 en “Relaciones Laborales” y 6 en “Turismo”.  El caso de “Administración de Empresas” es el que más llama la atención por la diversidad de nombres de los grados que contiene (8).

• Los nuevos grados, se sitúan principalmente en “Comercio”

El número de grados en los bloques sin correspondencia directa con el Catálogo es bajo en la mayoría de los casos. Pero en el bloque de “Comercio” figuran 37 grados con 6 nombres semánticamente distintos; en el de “Criminología”, 33, con un solo nombre; en el de “Finanzas”, 27 y 2, y en el de “Relaciones Internacionales”, 13 y 1. De todos modos, la oferta total de grados en bloques sin correspondencia con el Catálogo es de 150, lo que representa un 15,4 % de los 972 grados de esta rama de Ciencias Sociales y Jurídicas.

• Los estudios de Ciencias Sociales y Jurídicas, segundos en proporción en cuanto a la oferta privada

En cuanto a la proporción de la oferta que corresponde a las universidades privadas, esta rama es la segunda, con un 31,1 %. Los bloques ofrecidos exclusivamente por las públicas son 4, entre ellos el de “Geografía”, con 31 grados. Son también 4, con un grado cada uno, los bloques ofrecidos exclusivamente por las privadas.

 Tabla 7

Ingeniería y Arquitectura (18/10/2017)
BLOQUE	Nº de títulos	U. públicas		U. privadas		Nº de nombres distintos		Títulos del antiguo Catálogo de Títulos Universitarios Oficiales
						Formal-mente	Semánti-camente
		Nº	%	Nº	%
Agroingenierías	45	42	93,3	3	6,7	21	13	I. T. Agrícola (esp. Explotaciones Agropecuarias; Hortofruticultura y Jardinería; Industrias Agrarias y Alimentarias; Mecanización y Construcciones Rurales), I. Agrónomo
Arquitectura	42	24	57,1	18	42,9	7	2	Arquitecto
Arquitectura Naval	3	3	100,0	0	0,0	3	2	I. T. Naval (esp. Estructuras Marinas; Propulsión y Servicios de Buque), I. Naval y Oceánico
Arquitectura Técnica	14	12	85,7	2	14,3	2	1	Arquitecto Técnico
Edificación	18	10	55,6	8	44,4	5	1	Arquitecto Técnico
Informática	95	74	77,9	21	22,1	25	13	I. T. en Informática de Gestión, I. T. en Informática de Sistemas, I. en Informática
Ing. Aeroespacial	13	11	84,6	2	15,4	6	3	I. T. Aeronáutico (esp. Aeromotores; Aeronavegación; Aeronaves; Aeropuertos; Equipos y Materiales Aeroespaciales), I. Aeronáutico
Ing. Civil	36	31	86,1	5	13,9	13	7	I. T. de Obras Públicas (esp. Construcciones Civiles; Hidrología; Transportes y Servicios Urbanos), I. de Caminos, Canales y Puertos
Ing. Automoción	2	1	50,0	1	50,0	2	2	–
Ing. Energía	20	14	70,0	6	30,0	7	4	–
Ing. Materiales	8	8	100,0	0	0,0	1	1	–
Ing. Organización	26	14	53,8	12	46,2	4	2	–
Ing. Telecomunicación	65	50	76,9	15	23,1	19	9	I. T. de Telecomunicación (esp. Sistemas Electrónicos; Sistemas de Telecomunicación; Sonido e Imagen; Telemática), I. de Telecomunicación
Ing. Eléctrica	34	31	91,2	3	8,8	3	3	I. T. Industrial, esp. Electricidad
Ing. Electromecánica	3	1	33,3	2	66,7	1	1	–
Ing. Electrónica	57	48	84,2	9	15,8	13	7	I. T. Industrial, esp. Electrónica Industrial
Ing. Innovación de Procesos y Productos	1	1	100,0	0	0,0	1	1	–
Ing. en Org. de las TIC	1	0	0,0	1	100,0	1	1	–
Ing. Física	1	1	100,0	0	0,0	1	1	–
Ing. Forestal	14	13	92,9	1	7,1	3	3	I. T. Forestal (esp. Explotaciones Forestales; Industrias Forestales), I. de Montes
Ing. Geológica	4	4	100,0	0	0,0	1	1	I. Geólogo
Ing. Geomática	11	11	100,0	0	0,0	4	3	I. T. en Topografía
Ing. Industrial	29	21	72,4	8	27,6	5	2	I. Industrial
Ing. Marítima	11	11	100,0	0	0,0	8	5	Dipl. en Máquinas Navales, Dipl. en Radioelectrónica Naval
Ing. Mecánica	44	37	84,1	7	15,9	3	3	I. T. Industrial, esp. Mecánica
Ing. Mecatrónica	4	2	50,0	2	50,0	3	3	–
Ing. Minera	16	15	93,7	1	6,3	13	4	I. T. de Minas (esp. Explotación de Minas; Instalaciones Electromecánicas Mineras; Mineralurgia y Metalurgia; Recursos Energéticos, Combustibles y Explosivos; Sondeos y Prospecciones Mineras), I. de Minas
Ing. Química	41	40	97,6	1	2,4	4	1	I. T. Industrial, esp. Química Industrial, I. Químico
Ing. Técnica Industrial	2	1	50,0	1	50,0	1	1	–
Ing. Textil	2	2	100,0	0	0,0	2	1	I. T. Industrial, esp. Textil
Marina	9	9	100,0	0	0,0	2	2	Dipl. en Navegación Marítima
Paisajismo	2	1	50,0	1	50,0	1	1	–
TOTALES	673	543	80,7	130	19,3	186	104

Fuente: Elaboración propia a partir del RUCT.

• Complicada transición del Catálogo al Registro en el caso de los estudios que habilitan para el ejercicio de las profesiones reguladas en España

En esta rama la correspondencia entre Catálogo y RUCT es algo más complicada que en los otros cuatro, lo que se debe en buena parte al hecho de que la mayoría de los 50 títulos del Catálogo, en el apartado de Enseñanzas Técnicas, implicaban la habilitación para el ejercicio de profesionales reguladas en España (ello explica el gran número de especialidades que aparecen en la lista). Las atribuciones profesionales de los títulos de 1r ciclo las tienen también los correspondientes grados del RUCT (por ejemplo: Ing. Técnico Industrial, especialidad en Mecánica, y Grado en Ingeniería Mecánica). Pero las atribuciones de los títulos de ciclo largo del Catálogo no se vinculan a grados (salvo en el caso de Arquitectura, cuyo grado tiene características específicas), sino a másteres universitarios, a los que se accede generalmente desde diversos grados con atribuciones, pero también desde grados sin atribuciones diseñados como antesala del máster correspondiente (Grado en Tecnologías Industriales, para Máster de Ingeniería Industrial, por ejemplo). Por añadidura, algunos grados no se derivan de títulos de ciclo corto o de ciclo largo, sino de títulos de solo 2º ciclo (como por ejemplo en el caso de la Ingeniería de Materiales).

• En Arquitectura e Ingeniería se han duplicado los nombres…

De los 50 títulos de ciclo corto o de ciclo largo del Catálogo (téngase en cuenta que la mayoría eran especialidades) se ha pasado a 32 bloques, que contienen 673 grados con 104 nombres semánticamente distintos (factor multiplicativo igual a 2,08 en relación con los 50 títulos del Catálogo).

• …aunque la mayoría de los grados corresponden a títulos del Catálogo

Con las reservas deducibles de las consideraciones anteriores, puede decirse que en el conjunto de 673 grados de esta rama predominan los que pueden vincularse directamente a títulos del Catálogo (601, un 89,6 %).

• Las novedades se concentran en las ingenierías relacionadas con la energía

Si de los 11 bloques que no tienen relación directa con los títulos de ciclo corto o de ciclo largo descontamos los que resultan de hibridar o agregar especialidades (I. Electromecánica, I. Mecatrónica, I. T. Industrial) o los vinculados a títulos de solo 2º ciclo (I. de Materiales, I. de Organización), como estrictas novedades quedan la I. de la Energía (con 20 grados), la I. de Automoción (2), el Paisajismo (2), la I. en Innovación de Procesos y Productos (1), la I. en Organización de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (1) y la I. Física (1).

• Dispersión de nombres en las agroingenierías y las ingenierías relacionadas con las tecnologías de la información y la comunicación

No obstante, debe tenerse en cuenta el hecho de que en algunos casos el número de nombres semánticamente distintos dentro de un mismo bloque es muy elevado (“Agroingenierías”, 10 nombres; “Informática”, 13; “I. de Telecomunicación”, 9; “I. Electrónica”, 7) lo que expresa un aumento de la especialización en estas ingenierías.

• En Arquitectura e Ingeniería predomina claramente la oferta de las universidades públicas

También en esta rama predomina claramente la oferta de las públicas (80,7 %). El tanto por ciento de las privadas (19,3 %) supera ligeramente el 18,5 % correspondiente a Humanidades. 9 bloques son ofrecidos exclusivamente por las públicas; 1, con un solo grado, por las privadas.

Consideradas conjuntamente las cinco ramas, las tablas anteriores muestran que las universidades públicas ofrecen un sistema prácticamente completo de grados, en el sentido de que comprende todos los aspectos del saber, mientras que la oferta de las privadas es marcadamente parcial, es decir, un cierto número de disciplinas, entre las cuales un buen número de las de las ramas de Artes y Humanidades, Ciencias e Ingeniería y Arquitectura, no figuran en la oferta de dichas universidades.