La Universitat Oberta de Catalunya lleva varios años solicitando formar a maestros dada la demanda existente de esta formación en modalidad en línea, por parte de estudiantes tanto de dentro como de fuera de Catalunya, y muy especialmente en Latinoamérica.
Las facultades de Educación de las universidades catalanas públicas y privadas han publicado un comunicado en en contra. Consideran que esta profesión requiere el desarrollo de “competencias relacionales” y “habilidades sociales” que sólo se aprenden en un aula presencial. Consideran que en el modelo propuesto “primaría la cantidad (aspecto muy presente en el dimensionamiento de los estudios en línea) por encima de la calidad”.
