1. El porqué de este informe, objetivos

El profesorado asociado, de carácter temporal, es una figura creada en 1983 por la Ley de Reforma Universitaria con el objetivo de incorporar a la universidad a personas que por su experiencia profesional pueden aportar al estudiantado conocimientos y experiencias ligadas al ejercicio de la profesión. Aunque inicialmente se preveía la posibilidad de contratar profesorado asociado a tiempo completo, en la Ley Orgánica de Universidades de 2001 se estableció que los contratos de profesorado asociado serían siempre a tiempo parcial.

A lo largo de los últimos años se ha producido un aumento muy significativo en el uso de esa figura contractual por parte de las universidades públicas españolas y se han acumulado las denuncias de utilización inadecuada de dicha figura que, en lugar de ser un recurso para incorporar profesionales de reconocida competencia, se habría convertido en un mecanismo habitual para cubrir necesidades docentes ordinarias. De esta forma, se estaría sustituyendo profesorado regular a tiempo completo por profesorado temporal a tiempo parcial. Las denuncias de mala utilización de la figura de profesor asociado han llegado a los tribunales y en los últimos años se están sucediendo sentencias favorables a los demandantes, que consideran demostrado que las universidades han utilizado dicha figura para cubrir necesidades estructurales permanentes no relacionadas con la experiencia profesional de la persona contratada.

Partiendo de la preocupación por el uso inadecuado de dicha figura, el objetivo de este informe es, en primer lugar, analizar, sobre la base de las estadísticas disponibles de profesorado universitario, la evolución y la situación actual del profesorado asociado en las universidades públicas españolas. En segundo lugar, a partir de dicho análisis, extraemos algunas conclusiones sobre la gradual precarización del profesorado universitario español, asociada al uso creciente de esa figura contractual. El contenido del informe se refiere a los centros propios de las universidades públicas españolas, dado que los centros adscritos y las universidades privadas no tienen reguladas sus figuras de profesorado y, en particular, no contemplan la figura de profesorado asociado. No obstante, al final del informe hacemos una breve referencia, con objetivos comparativos, al profesorado temporal y a tiempo parcial de los centros adscritos y de las universidades privadas. Por otro lado, en el informe no incluimos al profesorado asociado de Ciencias de la Salud, por considerar que constituye un colectivo con características muy diferentes, debido a la actividad que desarrolla, a las del resto del profesorado asociado.

Categories: Informes

4 Comments

Fotografía (en blanco y negro) de final de curso en .Cat (y III) – Crónica Popular · 19/julio/2020 at 19:01

[…] Alfonso Herranz, Vera Sacristán, “Profesorado asociado: ¿experiencia profesional o precarización? Análisis de la e voluc i ón de l pr of e sor a do a soc i a do de l a s unive r s i da de s públic a s e spa ñola s 2009 – 2019 . https://www.observatoriuniversitari.org/es/2020/07/informe-profesorado-asociado-2020/ […]

Universitat: crear precarietat o eliminar-la - El Diari del Treball · 22/julio/2020 at 06:30

[…] precarietat és la conseqüència, el resultat buscat, d’aquest atac. Aquesta setmana l’Observatori del Sistema Universitari va presentar el seu últim informe, en aquest cas dedicat a la utilització de la figura del professorat associat a les universitats […]

Universitat: crear precarietat o eliminar-la - Catalunya Plural · 22/julio/2020 at 06:30

[…] és la conseqüència, el resultat buscat, d’aquest atac. Aquesta setmana l’Observatori del Sistema Universitari va presentar el seu últim informe, en aquest cas dedicat a la utilització de la figura del professorat associat a les universitats […]

Universitat: crear precarietat o treballar per eliminar-la · 23/julio/2020 at 00:54

[…] precarietat és la conseqüència, el resultat buscat, d’aquest atac. Aquesta setmana l’Observatori del Sistema Universitari va presentar el seu últim informe, en aquest cas dedicat a la utilització de la figura del professorat associat a les universitats […]

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