4.4. Las facultades de educación y ciencias sociales son las más afectadas

Para terminar este capítulo, el Gráfico 11 muestra el porcentaje de profesorado asociado dentro del profesorado total por ramas de conocimiento en 2017-18 (la clasificación del PDI publicada por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades no permite obtener la misma información para 2018-19). Como puede observarse, el uso de esta figura era muy diferente en función de las diversas ramas. El profesorado asociado constituía casi un tercio del profesorado total en los departamentos de Ciencias Sociales y Jurídicas (incluyendo, de acuerdo con la clasificación del Ministerio, los departamentos del ámbito de Educación), y menos del 10% en los departamentos de Ciencias. Dado que la primera de esas ramas es la de mayor tamaño del conjunto del sistema universitario público español, ello supone que, en el curso 2017-18 el 43% del profesorado asociado de las universidades públicas españolas se concentraba en departamentos de Ciencias Sociales y Jurídicas. De hecho, el recurso a la figura de profesorado asociado alcanza sus límites máximos en algunos departamentos de Ciencias Sociales y Jurídicas de las universidades situadas en la parte inferior del Gráfico 8. Por poner un ejemplo, de acuerdo con los listados ofrecidos en sus respectivas páginas web, en los departamentos de Gestión de Empresas o Derecho Público de la Universidad Rovira i Virgili el profesorado asociado supera con creces el 60% del conjunto del profesorado, y alcanza niveles del entorno del 80% en algunos departamentos del área de Educación, como el de Pedagogía de la Universidad Rovira i Virgili o el de Educación Lingüística y Literaria y Didáctica de las Ciencias Experimentales y de la Matemática de la UB.

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4 Comments

Fotografía (en blanco y negro) de final de curso en .Cat (y III) – Crónica Popular · 19/julio/2020 at 19:01

[…] Alfonso Herranz, Vera Sacristán, “Profesorado asociado: ¿experiencia profesional o precarización? Análisis de la e voluc i ón de l pr of e sor a do a soc i a do de l a s unive r s i da de s públic a s e spa ñola s 2009 – 2019 . https://www.observatoriuniversitari.org/es/2020/07/informe-profesorado-asociado-2020/ […]

Universitat: crear precarietat o eliminar-la - El Diari del Treball · 22/julio/2020 at 06:30

[…] precarietat és la conseqüència, el resultat buscat, d’aquest atac. Aquesta setmana l’Observatori del Sistema Universitari va presentar el seu últim informe, en aquest cas dedicat a la utilització de la figura del professorat associat a les universitats […]

Universitat: crear precarietat o eliminar-la - Catalunya Plural · 22/julio/2020 at 06:30

[…] és la conseqüència, el resultat buscat, d’aquest atac. Aquesta setmana l’Observatori del Sistema Universitari va presentar el seu últim informe, en aquest cas dedicat a la utilització de la figura del professorat associat a les universitats […]

Universitat: crear precarietat o treballar per eliminar-la · 23/julio/2020 at 00:54

[…] precarietat és la conseqüència, el resultat buscat, d’aquest atac. Aquesta setmana l’Observatori del Sistema Universitari va presentar el seu últim informe, en aquest cas dedicat a la utilització de la figura del professorat associat a les universitats […]

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